成功的家教與父母的言語表達息息相關。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質、修養產生深刻的影響。
信任的語氣
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。
如，孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：「星星，只要努力學，認真學，一定能學會打球的。」這無形中就給了孩子一份自信，並讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：「就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?」就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。
尊重的語氣
從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著幹，而粗暴地反對他。如你要求孩子學英語，可他還想再跟小夥伴們玩一下，你不能發脾氣：「越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能幹什麼。」這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣：「那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學英語。」孩子就樂於接受了。
商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這麼說：「星星，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?」千萬不要用命令的語氣：「你怎麼搞的，玩具亂丟，快點去收拾好!」否則，孩子聽你責備，心裡就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。
讚賞的語氣
每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點並加以讚賞，會讓他更加樂於表現。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：「畫得一般，好好練。」這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用讚賞的語氣肯定他的作品：「想不到我的寶寶畫得這麼好，繼續努力，一定會畫得更好。」孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。
鼓勵的語氣
要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責備他：「連個碗都端不穩，真笨。」這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣：「星星不小心打爛了碗，沒關係，以後先用手指試試燙不燙再去端。」這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
給家長的100條建議
教育篇：
1.每天花半個小時和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用語，「早上好，請，謝謝，晚安」等等。
3.讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4.多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的!
5.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6.嚴肅指出孩子的錯誤!
7.不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。
8.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11.教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
12.結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13.對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14.對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15.注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16.教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17.對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18.要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣?
19.給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任!
20.向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21.從來不說孩子比別的孩子差。
22.絕不用辱罵來懲罰孩子。
23.在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。
24.不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26.不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27.不要過分誇獎孩子。以免孩子養成「沽名釣譽」的不良習氣。
28.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。
29.讓孩子正確樹立心目中的偶像。
成長篇：
1.給孩子一些私人空間。
2.給孩子選擇的機會和權利。
3.讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。
4.讓孩子做想做的事。
5.讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6.為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。
7.認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
8.把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。
9.及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
10.記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝!
11.記得經常的親吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的頭，讓他(她)知道你的愛!
12.隨時關注他(她)的進步，並也讓他(她)自己知道自己的進步!及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14.不要給孩子貼上「笨」的標籤。
15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16.要學會真誠地讚美孩子，而不是像對寵物一樣說句「你真聰明」。
17.讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。
18.關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。
19.先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。
20.在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。
21.鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
22.了解孩子有哪些朋友，這很重要。
生活篇：
1.給孩子一些錢，讓孩子學會理財。
2.沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
3.經常和孩子郊遊。
4.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!
5.給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6.如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。
7.快樂與孩子一起分享!
8.對小傢伙開心的笑，並希望他(她)也常笑!
9.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10.鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。
11.給孩子留出真正的「玩」的時間和空間。
12.教會孩子騎腳踏車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。
13.每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。
14.夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子。
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎?
16.不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
17.著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。
18.只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間裡或者桌面上亂。
19.父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣。
20.父母之際間要互相謙讓，相互諒解。
21.不要太關心孩子。「自己的事情自己做」，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。
22.不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。
23.不要孩子要啥買啥。讓他知道「勞動與所得、權得與義務」的關係。以免孩子羞成好逸惡勞的性格。
24.生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。
25.對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。
學習篇：
1.和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。
2.孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。
3.不要逼孩子學自己不喜歡的東西。
4.不要因為孩子的成績而責罵孩子。
5.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。
6.教他(她)足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···
7.教育孩子讀好書、好讀書
8.不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。
9.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
10.孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。
娛樂篇：
1.和孩子一起看他喜歡的卡通片、一起聽他愛聽的故事等。
2.和孩子一起玩遊戲、鍛鍊身體。
3.控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。
4.多讓孩子看一些少兒節目：卡通片、益智節目等，少看動作片、連續劇。
5.孩子看電視時，家長們適時地陪他們一起，並且對裡面的內容作一些講解與討論。
6.春天可以和孩子騎腳踏車去郊遊，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7.允許孩子收集各種廢棄物。
8.孩子的朋友來做客時要表示歡迎。
9.和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負責任，同時下輸了要承認，家長有時也要放水讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。
掌握漢字構字規律，學會快速識字方法------利用迷語、反義詞識字
猜字謎識字
字謎是以文字為謎底，以描述文字特徵的方法作謎面的一種謎語，它有利於啟迪同學們的思維、開發智慧型、鞏固識字、增長知識，把識字寓於娛樂之中，使你們智趣雙益。這裡的字謎，有些是根據構字規律編的，如：「有吃有穿」(裕)「不上不下」(卡)「不正」(歪)「八刀」(分)，這類字謎有以下幾種：1.謎底是象形字，謎面形象。如：「一塊地，四方方，十字路在中央。」(田)「畫時圓，寫時方，有它暖，沒它涼。」(日)「一個鍋里炒仨豆，蹦出兩個剩一個。」(心)「十二點。」(斗)「三橫一豎加一點。」(玉)「午字落在山中間。」(缶)2.謎底是指事字，謎面記述字的特徵。如：「刀上有一點，有點刀就快。」(刃)「老牛不露頭。」(午)「又字中間加一點。」(叉)「一點一橫長，口字在中央，大口張著嘴，小口裡面藏。」(高)3.謎底是會意字，謎面是說明字的結構。如：「門裡躲進一個人，門外立著一個人，土上坐著兩個，白雲上面有個人。」(閃、們、坐、會)「兩個肩並肩，兩人抬一個。」(從、眾)「一口咬掉牛尾巴。」(告)「把手放在目上。」(看)「一人依樹旁，歇息來乘涼。」(休)「火上加個蓋兒。」(滅)「小牛落地。」(生)「二木不成林。」(相)「一字有雙口，大口吞小口，大口張著嘴，嘴中含一口。」(同)「看來有兩個，面目很難分，不像是大夫，倒像是工人。」(天)「說它小，下邊大，說它大，上邊小。」(尖)「可上可下，上可下可，上可可小，下可可大。」(哥)「早晨太陽從地平線上升起來。」(旦)「一塊四方木，有邊又有角。」(楞)「兩個娃娃背靠背坐著。」(北)「伸手到樹上摘果子。」(采)4.謎底是七種字形結構的漢字，根據字的形體編謎語。如左右結構的字：「左邊一個魚字，右邊一個羊字」(鮮)「左邊一個里字，右邊一個予字。」(野)還可以說左邊一個食字旁，右邊一個包字，合起來是「飽」字。上下結構的字：「上邊一個白字，下邊一個水字。」(泉)也可以說上邊一個分字，下邊一個皿部，合起來是「盆」字。按此種猜謎方法，還可以猜左中右結構的字、上中下結構的字、半包圍結構的字、全包圍結構的字、品字形結構的字。七種字形結構的字均可採用猜字迷方法鞏固所學的漢字。
反義詞識字
在我們的課本中都有反義詞的學習內容，但均安排在課後作業中。這裡我把反義詞集中到一起，編成反義詞對對子歌，合轍又押韻，讀起來琅琅上口，你們可以天天讀幾遍，就像古人讀《三字經》《百家姓》《千字文》一樣，古人讀《三·百·千》來識字，我們也可以通過讀反義詞對子歌來識字，同時豐富同學們的辭彙，增長知識，真可謂是一舉幾得。附上反義詞對對子歌，歌里共收集單音節反義詞八十八對、雙音節反義詞六十八對。
總之，以上教你們快速有趣的五種識字法，供同學們選用適合自己學習的方法，把你們從一筆一畫的識字中解放出來，使你們在短時間內掌握漢字構字規律，加快識字速度，多識字、識好字，為同學們學習各門功課打下牢固的基礎。早日闖過識字關，提早走進書的海洋、知識的海洋，任你們在那裡自由自在地遨遊吧!
附反義詞對對子歌：
上對下，小對大。前對後，左對右。
多對少，老對少。來對去，男對女。
黑對白，里對外。高對低，粗對細。
遠對近，古對今。明對暗，早對晚。
有對無，出對入。寬對窄，買對賣。
南對北，首對尾。西對東，始對終。
乾對濕，公對私。美對醜，薄對厚。
鹹對淡，苦對甜。天對地，稠對稀。
舊對新，晴對陰。浮對沉，假對真。
強對弱，對對錯。開對關，硬對軟。
深對淺，加對減。負對正，降對升。
冷對熱，飽對餓。死對生，反對正。
直對彎，長對短。勝對敗，好對壞。
快對慢，雙對單。熟對生，歪對正。
笑對哭，吸對呼。退對進，陽對陰。
優對劣，日對夜。緊對松，輕對重。
香對臭，胖對瘦。後對先，易對難。
冷對暖，忙對閒。愛對憎，貴對賤。
送對迎，動對靜。仰對俯，吞對吐。
濁對清，輸對贏。悲對喜，勞對逸。
凸對凹，矮對高。利對弊，此對彼。
盾對矛，貶對褒。澇對旱，簡對繁。
安全對危險，優點對缺點。
晴天對陰天，寒冷對溫暖。
喜歡對討厭，複雜對簡單。
膽小對勇敢，早晨對傍晚。
責備對稱讚，堅硬對柔軟。
現實對幻想，軟弱對剛強。
暗淡對明亮，緩和對緊張。
迅速對緩慢。樂觀對悲觀。
乾淨對骯髒，喜悅對悲傷。
沉著對慌張，兇惡對善良。
輕巧對笨重，繁重對輕鬆。
火熱對冰冷，浪費對節省。
遲鈍對靈敏，懷疑對相信。
喧譁對安靜，動搖對堅定。
黑暗對光明，表揚對批評。
先進對落後，敵人對朋友。
秘密對公開，快樂對悲哀。
擴大對縮小，笨拙對靈巧。
潮濕對乾燥，和藹對粗暴。
憎恨對熱愛，隱瞞對坦白。
暴露對隱蔽。陌生對熟悉。
糟蹋對愛惜，懲罰對獎勵。
困難對容易，降落對升起。
白天對黑夜，歡送對迎接。
成功對失敗，愛護對損害。
幸福對痛苦，正確對錯誤。
認真對馬虎，明白對糊塗。
稠密對稀疏，清晰對模糊。
提倡對禁止，彎曲對筆直。
永久對暫時，結束對開始。
憂愁對高興，冷淡對熱情。
粗糙對光滑，矮小對高大。
愚蠢對聰明，動搖對堅定。
強烈對微弱，勤勞對懶惰。
反義詞，對子歌，合轍押韻編得好。
幫你學記反義詞，掌握辭彙可不少。
天天唱支對子歌，保你記得快又牢。