淨土法門：在家同修有兒女，你就教他
從小念背《無量壽經》，他就是上善之人
上善是誰?佛在《阿彌陀經》裡面告訴我們，西方極樂世界那個地方的居民，「皆是上善之人俱會一處」。我們就明白了，上善之人是念佛往生到極樂世界的那個人，那個人叫上善之人，我們能不能做到?能。我常說只要把阿彌陀佛擺在心上，其他的全都放下，我就是上善之人。我們的心只有阿彌陀佛，只有《無量壽經》，《無量壽經》就是阿彌陀佛，阿彌陀佛就是《無量壽經》。
在家同修有兒女，你就教他念《無量壽經》，他從小就把它念背，他就是上善之人。他背熟了，將來到十幾歲，你再叫他聽《無量壽經》，他一聽就懂了，自自然然他就入上善的境界。你對得起兒女，兒女將來成就感恩，肯定增高你的品位。這是幫助一切眾生、成就一切眾生趣上善門，好辦法!
——淨土大經解演義(第二六五集)2011/2/5檔名：02-039-0265
淨土法門：小孩背書，是不讓他胡思亂想，是修定
在中國，古聖先賢所求的都是以智慧為主，讀書講求悟性，從小孩就訓練。小孩為什麼教你把書念出來，高聲的念出來，念背了，背了還要背一百遍、兩百遍，為什麼?「是讓他記住」，那是副作用，那不是真正的意思。真正意思是不讓他胡思亂想，他要不念書他就會胡思亂想，小孩也不例外。這是什麼?修定，叫他背多少遍是修定，他不胡思亂想了。所以你要曉得，這個方法高明極了!記住是副作用，記住記不住沒有關係，只要開悟，終極目標在開悟。
所以那是一種修行的手段，像我們今天念佛，一天念幾千幾萬聲佛號，手段，你不念佛就打妄想。念佛的用意在哪裡?把妄想念掉，念佛就沒有妄想了。念到最後，妄想真的沒有了，佛就不需要念了，你已經成佛了，念佛就成佛了。真正的目標在此地，它是一種手段。你說我不念阿彌陀佛，我念一二三四行不行?行，無論念什麼都行，只要把你的思想集中在一個地方。
念阿彌陀佛，這是釋迦牟尼佛教我們的，十方諸佛也是教我們的，為什麼?這是跟阿彌陀佛，跟西方極樂世界阿彌陀佛聯繫的信號。阿彌陀佛的極樂世界在哪裡?你不要去問，你只守這一句信號，這個信號跟他那邊有聯繫，一念相應一念佛，念念相應念念佛，你到往生的時候，阿彌陀佛就會來接你，好處在此地。念一二三四，阿彌陀佛不會來接你，念阿彌陀佛，肯定來接你，就這麼回事情。所以，這是個信號，非常靈，只要念頭一起，信號就到了。
淨土法門：從前私塾讀書，老師教兒童學習的方法
(讀經的家長要注意，超重要!)
在從前，私塾裡頭讀書，老師教學生，是因人而異，進度各個人不一樣。
天分高的，記憶力，理解力好的，每天課程，從前叫上書，就是教你念的進度，上上根的人，可以念二十行，一行二十個字，二十行是四百個字，你每天能消化得了，這上根人。
中等根性的人，得十五行，十行到十五行。
下等根性的人，很笨，記憶力不好，那教他念幾行?三行到五行，三行六十個字，五行一百個字，你要把它能念熟，能背過。
測驗學生的標準，實在講很容易測驗，老師教你念，譬如教你念二十行，看看你是不是上根，十遍能背，這個是標準。十遍不能背，好，馬上減下來，一定是十遍一定會背，這適合你的程度。十遍不能背，那就太多了。
所以下根的人，教他三行六十個字，十遍能背，行。那一個同學，他念一百個字，十遍能背，他的天分比這一個就要高一點。
所以，同時教一樣的課程，每個人進度不相同，十遍會背了，老師再督促你，高聲去念，念一百遍，高聲看這本子念，念一百遍，這一百遍念完之後，本子關起來再背，背一百遍。
這有進步，這是今天的功課，明天是明天的功課，這是精進如意足，我舉這個例子大家好懂。每天要有進步，進步是有尺寸的，適合於自己程度，適合於自己根性，一點不困難，天天有進步，月月有進步，年年有進步，他怎麼不快樂呢?
淺談兒童經典讀誦
作者牛飛雁
古人說：「婦教初來，兒教嬰孩。」兒童期是人生的源頭，同是教育，所教授的內容卻至關重要。目前，由港台地區發起的「兒童經典讀誦」活動，正在社會上悄然興起，並開始逐步推廣。從新加坡、馬來西亞、港、澳、台到中國大陸，已有上百萬兒童在讀誦中國傳統文化的經典名著，包括「四書五經」、《老子》、《莊子》、古文詩詞，以及輔助教材《三字經》、《千字文》、《孝經》、《弟子規》等。
這種經典讀誦是對兒童學齡前的機會利用，既加強記憶力，又開發智慧型，培養兒童精力集中、勤於閱讀的習慣。它的教學方法簡便易行，只有六個字：「小朋友!跟我念!」最好能在幼稚園老師的帶領下，沒有壓力、輕鬆活潑地自然熟讀，而後分組、分時段地反覆朗讀，從中取得背誦的樂趣和成就感。
兒童的背誦速度，將在三周之後明顯加快，原則上：第一個月每天熟讀或背誦半頁，第二個月每天熟讀或背誦一頁，第三個月每天熟讀或背誦一頁半。小孩子「不求理解，只求熟讀」，「只獎勵，不強求」，只要反覆朗讀，自然就能背誦。這種教學方法，正是利用兒童天真無邪、單純好奇而且記憶力特強的黃金階段，形成一種「駝峰效應」，在成人之先具備深厚的文化積澱，隨著年齡與閱歷的增長，逐步地消化理解，並加以總結印證，樹立深刻而良好的人生觀、價值觀。在讀誦過程中，不可以成人對經典難易的主觀判斷來衡量課程的深淺，教誦「小老鼠爬燈台」與教誦《大學》、《論語》等章句並無難易之分，而且這些文言詞句，具有自然和諧的節奏韻律，讀起來朗朗上口，很能激發兒童的讀誦興趣。
中國傳統文化經典道在其中，德在其中，它涵納了人生道德哲學、美學、文學、自然的方方面面，是啟迪其他一切領域的總則，是人類整體文化的智慧結晶。二十一世紀，將是中國人的世紀!中國未來的驕傲，應該是繼承和弘揚固有的道德文化。「兒童經典讀誦」活動，正是從根做起，值得提倡和推廣!
淨土法門：曾國藩，他的家教很嚴
中國人的教育，對小孩是嚴加管教。你看清朝的曾國藩，他的家教很嚴!他是個了不起的人物，曾經做過四個省的總督，管四個省，所以被稱為「小皇帝」。
你看看他的家書家訓，他是怎樣教導他的後人、兒女?他家裡傭人很多，可是平常灑掃、下廚這些事情，他不要傭人做，他要他兒女自己做，從小要學著吃苦。
他絕對不讓子弟過公子、小姐的生活，不可以!家裡有傭人，不能讓傭人侍候，養成什麼?勤勞，家不至於衰敗。
曾國藩的子孫，一直到今天，在社幷會上還是很有地位。他的家庭，有倫理道德教育的根，小孩有教養、有學問，所以能夠保持家風好幾代都不衰。
淨土法門：這些遊戲對於身心的傷害太大
聽說現在小孩玩的遊戲機中，有很多殺人的內容。從小就打電子遊戲，把殺人、放火當作遊戲，小朋友從小接受這個教育，沉迷在其中，這個太可怕了!
這些遊戲對於身心的傷害太大，小朋友從小就接受遊戲機的教育，以為殺人、放火是正常的，你就想想，現在這個教育多厲害，把人全教壞了!
所以說，製造遊戲機的人、販賣遊戲機的人、引導小孩去玩這些遊戲機的人，統統都要負因果責任。一定要曉得，從事這個行業的果報，比做屠宰的生意還嚴重。
一生做屠戶，殺豬、殺牛、殺羊的，罪業很重，來生先墮地獄，然後再墮畜生還債。害小孩，這個錢不能賺，佛法講斷人慧命的罪最重，這是斷小孩的法身慧命，果報肯定在阿鼻地獄。
你看看那些青少年，犯罪從哪裡起的?都是從電子遊戲機。凡是經營電子遊戲機的人，眼前能賺一點小利，好像是很樂，樂中有苦，為什麼?果報在阿鼻地獄。
他害了多少青少年，他怎麼不墮阿鼻地獄?他從阿鼻地獄出來之後，生生世世沒有智慧，迷惑顛倒，苦不堪言，你說這個多可怕!為什麼去造這種業?
聽說美國現在的犯罪，年齡已經降低到兩歲就殺人，從哪裡學的?從電子遊戲機里學的。不知道殺人是罪過，所以你看到兒女殺父母，也有父母殺兒女的，兄弟互相殘殺的。
因為他是小孩，年齡不到，法官問話，他不知道有過失，不知道有罪;換句話說，他殺人就跟玩電子遊戲沒有兩樣，你說這多可怕?
所以這個事情，能夠勸導就勸導。尤其是對於小朋友，要勸他們遠離這些遊戲，這些遊戲對自己身心的傷害太大了。