什麼是善？蔡禮旭老師什麼是善？我們想要積德修善，首先要有能力辨別什麼是善，否則會善惡不分。如果我們善惡不分，境界一現前，就很可能誤入歧途。現在許多家長很煩惱，怕孩子被帶壞，其實煩惱不僅沒有好處，還有壞處。如果每天都煩惱，細胞受到影響而發生病變，身體狀況就會變差。所以，必須趕快幫助孩子增強明辨善惡的能力，這樣才能保證他一生走得順暢，不至於被人誤導。對於善，中國有一本著名的家訓《了凡四訓》，講得很清楚、很完整。這是明朝袁了凡先生寫的家訓，不只利益了他的家庭，還利益了千千萬萬的家庭，大家可以用心去看。一個人學問能否成就，絕不取決於講課的老師講得好不好，更重要的是自己能否主動學習，立身行道。解行相應，學問才能提升起來。所謂「師父領進門，修行在個人」，強扭之瓜不甜。聖賢已領我們進門，古聖先賢的教誨我們已經拿在手上，接下來的修行要靠自己主動。什麼是善？了凡先生說：「善，有真有假，有端有曲，有陰有陽，有是有非，有偏有正，有半有滿，有大有小，有難有易。」辨善看存心。打人、罵人是不是善？對人都是九十度鞠躬，有時候還一百二十度，這樣是不是善？善有標準，《弟子規》是非常好的標準。另外，還要看他做事的存心是什麼，這是對善最根本的判斷，從存心可以判斷是真善還是假善。假如一個人對人畢恭畢敬地鞠躬，但他只對上司，對下屬就很不客氣，可見他那個鞠躬有目的，是為了攀龍附鳳，是為了自己的升遷，這個存心是利益自己，是自私自利，所以縱使鞠躬也是假的，也是惡。看人不能只看一個點，要看線、看面，看他對任何人是否都是真心的。打人、罵人，一般人都認為是不好的。但是如果一巴掌打下去有把握將對方打醒，不打就是不對。「善相勸，德皆建；過不規，道兩虧」，朋友、親人犯錯的時候，你如果不規勸他，不僅他錯了，你也錯了，因為你沒盡到本分。所以，在「朋友」一倫中，我曾經舉過一個好朋友的例子，他三十多歲過生日被我罵了半個小時。被罵完的隔天，他居然打電話給我說：「我三十多年來接到最好的禮物，就是昨天你罵我。」而我們也從這個例子體會到，一個人的福分在哪裡？「福在受諫」。能接受別人的勸誡，這個人有大福。心量大，能寬容，能廣納諫言就能避開人生許多的危險，我知道這位朋友對我很信任，只要一棒就能把他打醒。所以，當你是為了對方著想的時候，這個存心就是善。我們看事情要從根本看，而根本就在你的存心。所有的行為都是從哪裡出來的？心。行為就是心的反射，我們的言語動作都是心的延伸，心與行是分不開的。當我們的心是為別人著想，表現出來的言語行為就是利益他人，心行如一。