請看下一個，下一個叫做戟腹拋接地獄。戟腹拋接這種刑罰，以前日本在南京大屠殺的時候，他其實就是把小孩丟到天空，然後刺刀這樣刺，覺得很高興。你看地獄很多的受苦在人間都有，你看納粹集中營，還有我們上次去吳哥窟的時候，我們一個導遊的爸爸那時候是在高棉共黨裡面煮飯，他偷吃了一個雞腿，他的兒子就告發他。告發他的時候，他們好多種刑罰，其中一種刑罰就是把人丟到天空然後刺，就跟這個一樣。還有一種是直接挑眼睛，還有一種是直接把舌頭拿來割掉，都跟地獄一樣。但是他們高棉波布政權就說，看在你爸爸(就是這個人)還給我們煮三餐的分上，二十分鐘給你逃亡，二十分鐘後如果被我抓到，後面發生什麼事你自己負責。那很慘、很恐怖的，就是割耳朵、割鼻子、挖眼睛、挖舌頭這樣的。他說他親眼看到他爸爸像一隻狗這樣跑掉，嚇死了跑掉，二十年不回家，嚇到這種程度。他說他一生最大的遺憾，抹不去的遺憾，就是告他爸爸偷吃雞腿。這就是戟腹拋接地獄，就把人丟到天空，然後刺刀去刺。
這種刑罰有兩種狀況，第一種狀況就是說，這個人在人世間他喜歡去戲弄人家，就好像日本人這種戲弄，很喜歡去戲弄人家，把我的快樂建立在人家的痛苦上，以戲弄別人為我的快樂，這第一種。第二種就是，早上道師他也有講到，我們為什麼有些東西，小孩子或者是教育當中儘量不要去看?譬如說我們現在很多暴力的、色情的，很多那些。人到刻薄寡恩的時候看戲劇，譬如說看暴力的、看什麼的，愈看愈快樂，其實都會招感自己受到這樣的刑罰。除非像江老師在畫畫，畫這些的時候，帶著悲天憫人的心情，帶著希望我們不要造惡業的心情，來畫這種地獄變相圖。所以辦教育裡面要有三個，第一個是不要有這些亂象薰染學子們，這第一種;第二種是要引發自己一個惻隱之心、悲憫之心，不要把自己的快樂建立在別人的痛苦上;第三個，社會有這些亂象的時候，我們不要看、不要聽、不要傳，或者是我們發展正面的教育去感化他們。以上這是戟腹拋接地獄，而且這種刑罰裡面可以看出那個手段的殘忍、被殺的恐懼，可以想像說人世間在這種戰亂當中，沒有悲心的這些軍人他所造出來嚴重的惡業，像日本人南京大屠殺，他有一分對中國人就是這樣。
選自
大唐聖教—地獄變相圖(二)唐瑜凌老師主講(第十四集)2017/7/31台灣台北市劍潭海外青年活動中心