「進士」是學位，最高的學位;「舉人」是第二個學位，「秀才」是本科生。這個制度在中國用了幾千年沒出問題，它的成就世世代代都有個聖賢出現，這成績;唯獨現在沒有了。我們出世到這個世間就碰到這麼個緣，這個一百年，真正的高賢沒有了，我們應該在這上面多多的反省，認真去思惟：我們前途怎麼辦?
再看未來的一百年、二百年，如果像這樣下去，可怕!不是可怕，害怕，真害怕!怕老祖宗東西丟失了。書本不會丟失，現在印刷機械化，很方便，可以大量生產，所以書籍不會丟掉，怎麼丟掉的?沒有人會念了，不認識中國字，古漢語的文字，不會念中國文，文言文，這個痲煩就大了!祖宗留給我們這麼多的寶貝幫助後人，「修身、齊家、治國、平天下」，成績會超過古人，這一丟失，我們永遠落後了，而且會非常悽慘，非常痛苦。
現在真正懂得中國文字學的人不多，我們找了好幾年才找到四個人。我們有十幾個學生，請他來教文字學，目的是什麼?目的是希望傳統文化不能在這個時代斷絕。
代表文化的就是《四庫全書》、《四庫薈要》，這是寶，能夠幫助我們每一個人男女老少，得到幸福快樂的一生，你要不要?家庭和睦幸福，你要不要?事業一帆風順，社會安定，國家富強，世界和平，《四庫全書》能夠幫助你統統得到，就是要你去讀這部書。這部書分量很大，古人已經下了功夫，在這個裡面擷取精華，唐太宗帶頭做的，《群書治要》，它是《四庫》的精華，讀這一部等於你就讀了《四庫》全部。
那麼遺憾的，唐太宗這個書取材只到晉代，後面隋、唐、宋、元、明、清這個六代，是在唐太宗之後的，他沒見到的。現在我們有義務要把《四庫》裡面像前面的體例相同，到《四庫》裡頭再把它找出來，《群書治要·續篇》，也編五十卷，也擷取五十萬字，將來合起來，「正、續」兩篇，一百萬字，一百卷，就是小《四庫》，真正是《四庫》精華。大學文學院學什麼?就學這個就夠了。然後你有興趣在《四庫》裡找你喜歡的，「一門深入，長時熏修」，你真正是一代漢學大家、專家。這是我們所嚮往的、我們所希望的能有這天。
能不能培養?不難，現在我們學生的當中就有一個，還不到十四歲，我們教這個小孩，勸小孩讀這些古籍，記憶力好，一篇古文念十遍就能背誦。所以我教他，希望他在十五歲之前，把《四書、五經》統統念熟，都能背誦，這就是一個榜樣。他能做得到，人人都能做到，就是要給他機會、要教導他，將來大家都知道老祖宗這個辦法好，把它找回來，國家能復興，世界能長治久安。