領導者一定要以身作則蔡禮旭老師我們來看一看古代人為君者，他是怎麼樣當君王，他是怎麼樣當領導人。領導人最重要的一定要以身作則，這個特別重要，以身作則。我們一個老師他看到《弟子規》之後很高興，他想說我可以拿這本書好好教訓我的學生。所以他回去之後很興奮，隔天就開始每天眼睛瞪得很大：不要跑，「事勿忙，忙多錯」；你的桌子怎麼整理的這麼差勁，「置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢」。就常常像一個警察在站哨一樣，常常看到學生哪裡錯了，馬上給他批評。結果做了一個多月之後，他覺得很辛苦，疲於奔命。剛好有一個機會跟我們一起坐下來吃了一頓飯，我看他很疲勞，他就說：《弟子規》這麼好，但是我推起來怎麼這麼累？我們就跟他溝通說一個領導人，一個老師最重要的不是去命令學生做到，而是自己要先做到，要以身作則。他這個心念一轉，回去之後做法就變了，都是先要求自己做到。所以有一天他自己在那裡整理桌子，在那裡擦桌子，突然把頭抬起來一看，看到二、三個孩子也跟著他在擦，結果因為這國小三年級的孩子一看到別人也在做了，就一窩蜂全班就擦起桌子來。他說他在那個時候內心很感動，覺得真的以身作則的力量很大。剛好那個禮拜他們又帶出去一個公園做教學考察，結果在這個公園裡面，他就很自然的蹲下去撿起了一個紙屑，撿了差不多二、三張。突然回頭一看，發現幾十個學生統統都在撿垃圾，他說他那個時候看了眼淚都快掉下來。當然他也發現了一個真理，為人父母、為人老師、為人領導者最重要的是什麼？要以身作則，這個教育的力量、教化的力量、感化別人的力量特別大。到最後學生還跑上來把他手上的垃圾都搶過去，他說：老師，你是長輩，這種事讓我們來就好了。